过渡规划过程和资源
过渡服务是一个以学生为中心的规划过程，旨在满足学生的教育需求, 就业和独立生活的结果. 这些结果可能包括:
- 中学后教育
- 职业培训
- 就业(支持)
- 继续教育及成人教育
- 成人服务
- 独立生活
- 社区参与
学生的过渡计划成为个性化教育计划(IEP)过程的一部分，从14岁或更小开始, 如果合适的话. 过渡规划是一个应包括以下内容的过程:
- 确定学生高中毕业后的目标
- 根据确定的目标评估学生的兴趣和能力
- 确定课程、经历和项目，为学生达到目标做准备
- 支持学生的过渡相关活动
- 确定学生预期的成人服务需求
- 将学生和家长与潜在的成人服务联系起来
学生接受一系列的服务，以帮助他们达到他们确定的中学后的成果，并为他们进入大学做准备, 为事业和社区做好准备. 这些服务可能包括, but are not limited to; career education, 生涯探索, 社交技巧和自我宣传指导, 职业技术教育, 在学校和社区工作为基础的学习经验, 独立生活技能指导, 以及与社区机构的联系.